科学设置数学例题合理构建教学内容

作     者：蔡淑琴 

作者机构：莆田市城厢区南门学校 

出 版 物：《福建教育研究》 

年 卷 期：2015年第6期

页      码：18-19页

摘      要：数学教材一般是设置典型性、示范性的例题呈现基本的学习内容，学生通过例题的由例及理、由例及法获得知识，习得技能，感悟思想，积累经验。因此，教师潜心“走进”教材例题，研究例题编排意图，合理使用教材例题，科学设计数学例题，站在学生的角度，构建合理优化的教学内容，才能使我们的数学课堂教学更有效。下面结合一些例题教学的案例，谈谈自己的一些做法。

主 题 词：例题教学 数学教材 教学内容 科学设计 设置 数学课堂教学 学习内容 合理使用 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203536350...