“U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施

作     者：董玉琦 刘益春 高夯 

作者机构：东北师范大学教师教育办公室吉林长春130024 东北师范大学校长办公室吉林长春130024 东北师范大学教务处吉林长春130024 

基　　金：中央财政专项"教师教育创新平台"(教师司40号) 

出 版 物：《东北师大学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition))

年 卷 期：2012年第6期

页      码：170-175页

摘      要：教师专业化要求教师教育模式不断创新。东北师范大学基于高素质专业化教师培养和服务基础教育方面的传统优势,创造性地提出"师范大学—地方政府—中小学合作"教师教育新模式。该模式以面向实践的学习、教师学习与发展共同体和文化融合与共生为基本理念,以"教师教育创新东北实验区"为实践载体,努力实现教师教育真正的一体化、共同体成员学习范式的转变以及政府教育职能提升等方面的功能。

主 题 词：教师教育模式 “师范大学—地方政府—中小学合作” “U-G-S”模式 教师教育创新东北实验区 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16164/j.cnki.22-1062/c.2012.06.061

馆 藏 号：203540335...