中学生移动学习设备使用的测量工具编制与调查——以北京市中学生为被试对象

作     者：王晓晨 李玉顺 黄荣怀 

作者机构：北京师范大学知识工程研究中心北京100875 

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题"普适学习资源服务体系及关键技术研究"(课题批准号:BCA070052) 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2009年第30卷第2期

页      码：97-101页

摘      要：移动学习正成为教育信息化发展的热点前沿,探索移动学习在基础教育领域开展的前景,了解移动学习技术形态应用的现状及现实需求具有重要意义。本文在文献调研的基础上,结合大量教师访谈和学生访谈,设计了移动学习设备使用调查问卷,并对423名中学生(包括初中生和高中生)进行了问卷调查。问卷包括"学生对移动学习设备的态度和学习准备"、"学生对移动学习设备的功能需求"、"移动学习设备的适用范围"和"学生对移动学习设备的期望"四个维度。经检验,该问卷具有很好的结构效度和较高的信度,为移动学习基础教育应用研究提供了样例,也得出了一些有价值的初步结论。

主 题 词：移动学习 移动学习设备 问卷编制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.13811/j.cnki.eer.2009.02.020

馆 藏 号：203540375...