中小学管理职位设计与岗位描述

作     者：易际培 许道栋 

作者机构：浙江苍南县灵溪第十中学 浙江苍南县灵江小学 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2003年第3M期

页      码：15-17页

摘      要：在中小学管理实际中,内耗始终是影响管理效率的一个顽症.这里的内耗是指学校管理系统内部各要素之间关系不协调,存在着相互矛盾、脱节、重叠,从而降低了整体管理功能的一种现象.我们对于产生这种内耗原因的探究往往侧重于考察人的因素,包括知识、能力、思想品德素质和个性心理,却忽视了对管理职位设计和描述本身进行探讨.现代社会组织的管理行为越来越趋向于科学化,越来越着重于对岗位的管理和对职责的明确.管理职位的结构设计得好坏、岗位描述是否明确,直接关系到在职位上的管理人能否很好地发挥作用,以实现管理本身的职能和目标.

主 题 词：中小学 管理职位 岗位描述 学校管理 结构设计 设计原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-C.2003.03.006

馆 藏 号：203541211...