动态交融:微格教学中师生关系的基本特征

作     者：岳定权 

作者机构：周口师范学院教育科学系河南周口466001 

基　　金：河南省高等教育教学改革研究项目(2009SJGLX253) 

出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)

年 卷 期：2011年第4期

页      码：52-53页

摘      要：正确认识微格教学中的师生关系,有利于提高师范生教学技能训练的实效性。要在生成性思维视阈中细致、客观地分析微格教学不同阶段中教师与学生的应然角色。在微格教学的不同阶段中,教师和学生分别扮演着指导者与设计者、观赏者与主持者、评价者与评价者、帮助者与修正者等角色,角色的动态交融是构成微格教学中良好师生关系的基本特征。

主 题 词：微格教学 师生关系 生成性思维 动态交融 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203541881...