案例分析与数学教师的专业发展

作     者：顿继安 裴艳萍 

作者机构：北京教育学院数学系 北京市门头沟区新桥路中学 

基　　金：北京市教育科学十一五规划重点课题“三维目标与单元教学设计”成果 

出 版 物：《数学通报》 (Journal of Mathematics（China）)

年 卷 期：2010年第49卷第2期

页      码：39-41页

摘      要：在平凡的数学教学生活中，经常会发生一些让老师有所触动的故事．这些故事可以成为被抛进平静湖面的小石子，虽然激起了丝丝涟漪，但是很快会消逝于深邃的湖底；也可以通过多角度地分析与解读，成为引领我们思考和认识数学教育基本规律的的璀璨明珠．

主 题 词：专业发展 数学教师 案例分析 数学教学 数学教育 故事 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0583-1458.2010.02.010

馆 藏 号：203542070...