关于教育评价准则的探讨

作     者：陈玉琨 

作者机构：华东师范大学 

出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)

年 卷 期：1992年第7卷第2期

页      码：20-26页

摘      要：教育评价的准则是在教育评价活动之前对被评属性或方面质的规定,教育评价的标准是相应于这一方面量的要求。教育评价的准则和标准是评价方案的核心部分。它们不仅对评价活动本身有很大影响,而且对实际的教育活动也有很大的引导作用。因此,深入地研究教育评价准则与标准的理论,提高教育评价准则与标准设计的科学性是有很重要意义的。本文对教育评价准则略作探讨,教育评价的标准问题将另文研究。

主 题 词：评价准则 行为化 结构效度 引导作用 测量过程 主观臆断 教学质量 科学的评价 影响权重 标准间 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13445/j.cnki.t.e.r.1992.02.004

馆 藏 号：203546798...