“微课+翻转课堂”模式在高职《护理技术》教学改革中的应用研究

作     者：余雪 Yu Xue

作者机构：南阳医学高等专科学校国际教育学院473000 

基　　金：2018年度河南省医学教育研究项目(Wj1X2018209) 

出 版 物：《国际医药卫生导报》 (International Medicine and Health Guidance News)

年 卷 期：2019年第25卷第4期

页      码：511-512页

摘      要：目的 探索基于“微课+翻转课堂”模式在高职《护理技术》课程教学的改革与效果。方法 选取本校2016级普通护理专科260名学生作为授课对象,护理1、2班130名学生设为实验组,护理3、4班130名学生设为对照组,实验组采用新设计的教学改革方法,对照组采用常规教学法。学期末,对两组学生的理论和技能成绩进行比较。结果 实验组的理论[(87.24±5.11)]和技能成绩[(90.87±4.79)]均高于对照组的理论([82.61±5.82)]和技能成绩([84.76±5.17)],两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 《护理技术》采用“微课+翻转课堂”模式教学法改革提高了学生理论实训成绩,提高了护理技术教学质量,取得了较好的效果。

主 题 词：“微课+翻转课堂”模式 护理技术 教学改革 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2019.04.003

馆 藏 号：203547452...