课堂“冷场”的启示

作     者：陈杰 

作者机构：浙江省苍南县龙港潜龙学校325802 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2006年第3期

页      码：54-54页

摘      要：　　在日常教学中,常出现这样的情况：教师口若悬河,提问不断,而学生却无动于衷,一脸茫然.我们将这种现象称为＂冷场＂.教师自以为趣味正浓的教学在学生心灵却荡不起＂涟漪＂.这是怎么回事？笔者以为问题出在课前的备课上.我前后两次执教《自动人行道》,第一次也经历过课堂“冷场”,第二次上课前对备课设计作了改进,教学产生了好的效果课堂“冷场”与改进带给我两点启示,加深了我对备课的理解与认识.

主 题 词：冷场 课堂 日常教学 备课设计 人行道 教师 学生 课前 执教 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2006.03.022

馆 藏 号：203547495...