多媒体信息设计中出现的问题及对策

作     者：陈吉利 黄克斌 

作者机构：黄冈师范学院教育科学与技术系 

出 版 物：《科技信息》 (Science & Technology Information)

年 卷 期：2009年第12期

页      码：197-198页

摘      要：多媒体学习认知理论强调多媒体信息的设计应以人为本,即学习者与多媒体信息的交互过程中,学习者永远是交互的主体,多媒体信息是为学习者服务的。所以,多媒体信息设计既要让学习者知道从呈现中观察什么,了解什么,学习和掌握到什么,又要让学习者看起来是漂亮的,还要让学习者一看就"懂"。

主 题 词：多媒体 认知理论 信息设计 

学科分类：0810[工学-土木类] 081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 081002[081002] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-9960.2009.12.171

馆 藏 号：203548703...