《新时代交互英语》的交互理念与实践

作     者：宫力 

作者机构：清华大学出版社 

出 版 物：《中国远程教育》 (Chinese Journal of Distance Education)

年 卷 期：2010年第18期

页      码：46-49页

摘      要：在学习步骤方面，《新交互》注重先输入（input）、后输出（output）的交互关系，一步一个脚印，复式盘旋上升。一方面让学生在学习的过程中感到“有备而来”、“有话可说”，另一方面让学生感受到学习的愉悦和成功。以《视听说》为例，教材的编排设计是先“看”大意，再“听”细节，最后再“说”出口的“视-听-说”的学习过程；对于学习策略，同样要求学生先“学习”听说学习策略，再“应用”所学的听说学习策略；

主 题 词：《新时代交互英语》 实践 学习步骤 学习策略 编排设计 学习过程 “学习” 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203549142...