小学数学“生活化”

作     者：王宁 

作者机构：江苏省宿迁高等师范学校附属小学 

出 版 物：《数学大世界(教师适用)》 

年 卷 期：2012年第11期

页      码：1-1页

摘      要：荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过:数学源于现实,寓于现实,用于现实。在小学数学教学中教师应注重让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,可借助教具、学具将数学教学与学生生活、社会生活紧密结合起来,从而建构一种具有主体性、生活性、情意性、实践性的学生主体活动,让学生体会到数学与社会、与生活的密切相关性,从而激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新能力。一、教学情境与生活接合德国教育学家第多斯惠曾说:"教学的艺术

主 题 词：小学数学 立方厘米 生活情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203550205...