基于Josephus问题的C语言教学设计分析

作     者：刘东良 

作者机构：滁州学院计算机与信息工程学院 

基　　金：安徽省教育厅自然科学研究项目(KJ2012Z292) 

出 版 物：《滁州学院学报》 (Journal of Chuzhou University)

年 卷 期：2014年第16卷第2期

页      码：117-120页

摘      要：通过Josephus问题及其各种变形描述C语言的变量、数组、指针、函数、结构、位运算、文件和测试等知识单元;创新性地分析和设计C语言的全部教学内容,并获得较好的教学效果。为C语言教学案例设计提供一例贯通的设计新思路。

主 题 词：C语言 Josephus问题 一例贯通 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-1794.2014.02.034

馆 藏 号：203550826...