创设有效数学问题情境促进学生活学乐学

作     者：丁微微 

作者机构：江苏如皋市吴窑初中 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2014年第23期

页      码：14-14页

摘      要：教学归根结底不仅是学问,更重要的它是艺术。基础教育阶段的数学课堂,需要其满堂生辉,学生才可以人人得到发展。数学教学艺术是人人都在思考和探究实践的话题,其形成的途径也比较开阔。

主 题 词：创设情境 问题有效 活学乐学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3879(z).2014.08.014

馆 藏 号：203551092...