“游学”路线让剪纸越玩越快乐

作     者：郑英 

作者机构：浙江省绍兴县柯岩街道阮社幼儿园 

出 版 物：《今日教育（幼教金刊）》 (Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：42-43页

摘      要：《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”让幼儿园剪纸活动成为孩子们的自发活动，在感受和体验中用自己的小手剪绘身边的色彩，走起幼儿园游学剪纸的新路线，此“游学”包括三层含义：一是在情景游戏中学习剪纸；二是在感受体验中创造剪纸作品；三是让幼儿在玩中学，在学中玩，达到玩与学的统一，怎样做到游存所获、学有所致呢？本人通过多项实践活动总结以下五点新路线：《指南》艺术领域的教育建议中指出：“幼儿绘画时不宜提供范画。特别不应要求幼儿完全按照范画来画，鼓励幼儿在感受和体验的基础上用自己喜欢的方式自发模仿或创作。”

主 题 词：剪纸 路线 幼儿园 文化生活 自发活动 实践活动 感受 学习 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203551130...