多元构建,全面升级高中历史课堂小结

作     者：鲍丽媛 

作者机构：江苏省连云港外国语学校 

出 版 物：《中学政史地（教学指导）》 (zhongxue zhengshidi)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：43-44页

摘      要：高中历史课堂教学有自身特点,教师要进行深入研究,通过多元构建,对传统课堂小结进行全面升级,这也是新课程改革的迫切要求.好的课堂小结,在整堂课中能够起到画龙点睛的作用.教师进行多元创设,巧妙地设计出自主式、口诀式、探究式课堂小结,能更好地揭示历史发展规律,这样可以有效地拓展学生的历史认知能力,促进学生全面发展.

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203553316...