《指南》是提升幼教专业水准的有力工具

作     者：朱水莲 

作者机构：南京市鼓楼幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：32-33页

摘      要：一、《指南》不是幼儿发展的“量化标准”《〈3~6岁儿童学习与发展指南〉解读》告诉我们,《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是导向,而非标准。《指南》的研制组充分关注了广大农村和欠发达地区的幼儿教育发展水平和幼儿发展状况,他们根据全国城乡取样的普查结果,确定了比较合理的幼儿发展与教育目标,以保证所有的幼儿,无论其发展的速度和水平如何,都能获得方向正确的教育引导,获得基本的、有质量的教育支持。

主 题 词：指南 专业水准 幼儿发展 工具 幼教 教育发展水平 儿童学习 欠发达地区 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2019.08.014

馆 藏 号：203553705...