史学阅读助力历史课堂教学——以《难忘九一八》为例

作     者：汤红琴 

作者机构：苏州高新区实验初级中学 

出 版 物：《中学政史地（教学指导）》 (zhongxue zhengshidi)

年 卷 期：2017年第5期

页      码：77-79页

摘      要：《义务教育历史课程标准(2011年版)》指在,历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用,能使学生了解和认识人类社会的发展历程,更好地认识当代中国和当今世界.学生通过对历史课程的学习,初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧. 因此,设计探究问题,让学生进行思考是培养学生历史思维能力的有效方法.而从什么角度设计问题、设计什么层次的问题,教师必须要以史学阅读为前提.

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203555528...