小学英语PEP教材高段阅读教学的设计分析

作     者：周秋萍 

作者机构：江西省吉安市遂川县雩田中心小学 

出 版 物：《新东方英语（中英文版）》 (New Oriental English)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：73-74页

摘      要：随着新课改的不断推进,对于英语教学的要求也是越来越高.对于小学阶段的学生来说,学习英语的重要途径之一就是阅读,而在小学高年级学生已经掌握了一定的英语句型以及词汇.因此,小学英语教师在实际的教学过程中不仅仅只是依赖于课堂,同时还可以鼓励学生在课余时间阅读一些英语小故事,以此来丰富他们的英语知识.基于此,本文主要针对小学英语PEP教材高段阅读教学的设计进行了详细的分析.

主 题 词：小学英语 PEP教材 高段阅读教学 设计 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-4186.2018.02.045

馆 藏 号：203556533...