新课程标准下体育教学评价的问题与对策研究

作     者：张健 Zhang Jian

作者机构：江南大学体育部江苏无锡214122 江南大学人文体育研究基地江苏无锡214122 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA890019) 江南大学教学改革研究项目(JGB2013057) 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2015年第35卷第6期

页      码：98-102页

摘      要：教学评价是体育教学的重要组成部分,也是当前体育课程改革中的薄弱环节。课程改革与教学评价的形式化、课程设计与评价目的出现偏差、教学内容和评价方法的单一化、缺乏动态反馈和主体多元化评价等,是我国体育教学评价改革的主要问题。发展策略:转变传统观念,把握课程改革和教学评价目标,创新教材教法和评价内容,注重过程与结果相结合的评价,完善教学反馈和互动评价机制。

主 题 词：课程改革 课程标准 体育教学 教学评价 发展对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2015.06.017

馆 藏 号：203556652...