个人自立与自我图式、他人图式

作     者：夏凌翔 耿文超 XIA Ling-Xiang;GENG Wen-Chao

作者机构：西南大学心理学院重庆400715 海澜集团战略及人才研究中心江阴214426 

基　　金：国家自然科学基金项目(30900396) 中央高校基本科研业务费一般项目(SWU1109070) 211工程国家重点学科建设项目(NSKD11026)资助 

出 版 物：《心理学报》 (Acta Psychologica Sinica)

年 卷 期：2012年第44卷第4期

页      码：478-488页

摘      要：根据前期系列研究的结果提出了高个人自立者的自我图式、他人图式均比低个人自立者积极的假设,从外显和内隐两个方面分别设计实验对个人自立高分组和低分组各30名大学生进行了研究,以检验该假设。研究1采用形容词4级评定任务,结果发现:①在反应时指标上,高、低个人自立组的差异不显著;②在评价等级指标上,个人自立高分组对积极词的评价等级显著高于低分组,对消极词的评价等级边缘显著的低于低分组。研究2采用外来情绪Simon任务(extrinsic affective Simon task,EAST),结果发现:①在反应时指标上,在过去自我和将来自我条件下,高、低个人自立组的EAST分数没有显著差异,在现在自我条件下,个人自立高分组的EAST分数显著高于低分组;在过去、现在和将来他人条件下,个人自立高分组的EAST分数均显著高于低分组。②在错误率指标上,高、低个人自立组的差异不显著。总的来看,两个子研究的结果均支持了研究假设。

主 题 词：个人自立 自我图式 他人图式 积极图式 消极图式 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3724/SP.J.1041.2012.00478

馆 藏 号：203557786...