“等量关系”教学实践与思考

作     者：黄利华 

作者机构：北京第二实验小学朝阳学校 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2015年第4期

页      码：28-30页

摘      要：一设计独立课时的意义＂等量关系＂是指数量间的相等关系,是数量关系中的一种。认识方程首先要认识等量关系,列方程解决问题的关键也是找等量关系。以往的教材编排和教师教学中,没有对其进行专门的设计及课堂教学,这是因为学生之前在各年级的解决问题学习中,已经初步积累了一些分析数量关系的经验。

主 题 词：等量关系 数量关系 问题学习 教材编排 生活原型 倍数关系 具体情境 数学信息 学习过程 北师大版 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203557809...