探究教学艺术,开启识字之门

作     者：王雅丽 

作者机构：河南郑州师范高等专科学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2009年第2期

页      码：9-10页

摘      要：在我国语文课程发展的过程中．一直把识字作为小学低年级教学的重点。这就决定了识字教学研究在小学教育研究中的重要地位。因此研究识字教学的艺术．寻找学生打开知识宝库的金钥匙就显得尤为重要。

主 题 词：识字教学 教学艺术 小学低年级 课程发展 教育研究 教学研究 金钥匙 语文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2009.02.004

馆 藏 号：203557874...