基于SECI模型的区域教师博客群知识管理研究

作     者：陈群 

作者机构：上海杉达学院信息科学与技术学院 

基　　金：上海市教委优秀青年教师项目"教师博客群交互环境的设计与开发"(编号:SSY-07002) 

出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)

年 卷 期：2012年第10期

页      码：68-69页

摘      要：当前开放式博客平台的应用现状不容乐观:注册成员难以形成共同话题、成员的目标导向缺失、平台"无人问津"。诸多问题的凸显越来越暴露出其在知识管理上的弊端。把博客平台的使用范围缩小,实现教师博客群的区域化能在一定程度上促进群体知识建构。本文基于区域教师博客群特点的分析,从SECI模型中的"四化"角度探讨了区域教师博客群在知识管理上的助力作用。

主 题 词：SECI模型 区域教师博客群 知识管理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203558146...