基础教育整体实验的设计

作     者：蒯超英 

作者机构：常州市教科所 

基　　金：江苏省"八.五"重点教育科研规划项目 

出 版 物：《教育学术月刊》 (Education Research Monthly)

年 卷 期：1991年第3期

页      码：66-72页

摘      要：一基础教育整体改革是一个具有中国特色的教育科学研究课题,目前,从全国范围来看,大部分省、市、自治区的普教系统都在抓这一课题的研究,有成千上万所中小学积极开展整体改革实验,这无疑对我国基础教育改革的深化有重大的现实意义和深远的历史意义。但是,应当指出,整体改革作为一个教育科学研究的项目,无论是设计,还是实施,都应该严肃地进行。

主 题 词：基础教育改革 改革实验 教育整体改革 组织形式 中小学教师 师生人际互动 教育科学研究 无关变量 实验活动 现实意义 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16477/j.cnki.issn1674-2311.1991.03.019

馆 藏 号：203561917...