“教学设计”研究与实践需要正视的几个问题

作     者：叶丽新 YE Lixin

作者机构：华东师范大学网络教育学院助理研究员博士上海200062 

出 版 物：《全球教育展望》 (Global Education)

年 卷 期：2006年第35卷第12期

页      码：17-22页

摘      要："教学设计"通常被视为一个专门的研究领域,但实际又暴露出不少"不像""专门研究领域"的问题,以致出现"教学设计"与"教学论"的混淆。反思教学设计领域的发展,有些问题需要引起重视:教学论中教学设计的"存在方式"比较模糊;忽视教学设计学科建制中的源流问题;教学设计研究与实践中缺乏沟通;"教学设计"理论迁移至实践的方式和途径不尽如人意。为此,至少当前需要关注的是:聚焦"教学设计",合力打造教学设计专业研究领域;梳理和恰当运用概念;尽量让一个教学设计理论体系同时面向各类实践主体。

主 题 词：教学设计 教学论 教育技术学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

馆 藏 号：203563029...