历史课堂提问技巧浅探

作     者：武清彦 

作者机构：陕西重型机械厂子弟学校 

出 版 物：《历史教学（下半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：1997年第4期

页      码：46-47页

摘      要：历史课堂教学的提问是教学中极重要的一环。一堂课的成功与否,效果如何,提问往往起关键作用。在讲课过程中适时地提出问题,恰到好处地触及学土思维兴奋点,能起到提示思路、加深理解、巩固知识的功效。 在教学实践中,学生课堂答问并非尽如人意。虽然老师认真设计出许多有价值的问题,费心采用不同的提问方法,却常常不能得到学生的积极配合。对此现象,从学生角度来研究,其形成原因有年龄、心理、知识、能力、学风等诸多因素,这里且不多论。本文仅从教师如何组织课堂提问方面作一肤浅探讨。

主 题 词：提问技巧 历史课堂 课堂提问 提问方法 形成原因 设计问题 思维兴奋点 教学实践 课堂答问 英国资产阶级革命 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203563847...