开心动手玩数学——对幼儿园数学区的思考

作     者：沈磊 

作者机构：宁波市鄞州区江东实验幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：27-30页

摘      要：生活和游戏是幼儿获得数学经验的主要途径,幼儿在生活和游戏中能自然而然地学习数学。幼儿园通过创设良好的数学区域活动环境,为孩子提供有趣的操作材料和充分的活动时间,让孩子与材料发生互动,从而获得有益的数学经验。在数学区,幼儿自由探索、操作活动材料,在与活动材料的互动中逐步建立数学知识,有效地完成主动学习。

主 题 词：数学经验 幼儿园 学区 动手 操作材料 活动材料 学习数学 活动环境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2019.08.012

馆 藏 号：203564026...