《北京亮起来了》教学设计

作     者：方丹琳 

作者机构：深圳市南山区海滨实验小学广东深圳518053 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2010年第19期

页      码：199-200页

摘      要：在自主朗读感悟型教学模式基本理念的指导下,综合运用质疑与解惑、自主设计、交流与反馈、活动激发等模式,课堂以学生活动为中心,整体感知与体验,培养学生自主参与学习的能力。

主 题 词：教学 情境 朗读 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2010.19.149

馆 藏 号：203564429...