国家示范性高职院校深化内涵建设的思考

作     者：任君庆 王义 

作者机构：宁波职业技术学院科研处处长、研究员浙江宁波315800 宁波职业技术学院高教所助理研究员浙江宁波315800 

基　　金：2007年浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“示范性高职院校工学结合管理制度建设研究”(项目编号:YB07094)的研究成果 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2010年第11期

页      码：79-80页

摘      要：2006年,国家启动示范性高职院校建设计划,近4年来,示范建设院校在高技能人才培养、工学结合人才培养模式改革等方面取得了明显成效,提升了高职教育的社会影响力。随着示范院校验收工作的展开,有些通过验收的国家示范院校存在发展目标缺失、行动方向不明等问题。因此,深化示范院校内涵建设,是进一步发挥示范院校的引领作用,建设国际知名高职院校与发展目标的需要。

主 题 词：示范院校 内涵建设 体制机制 师资队伍 服务能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

核心收录：

D　O　I：10.16298/j.cnki.1004-3667.2010.11.024

馆 藏 号：203564512...