高中音乐特长班声乐教学模式的若干思考

作     者：罗东 

作者机构：福建省福州经济技术开发区职业中专学校350000 

出 版 物：《大舞台》 (GREAT STAGE)

年 卷 期：2010年第12期

页      码：165-166页

摘      要：随着多元智能论在教育教学中的不断深入,高中阶段具有艺术特长的学生越来越被社会各界所关注。由于艺术类考生只要专业通过各省的专业联考和各院校的专业单招考试,同时文化课成绩达到文、理科考生文化录取线的65％就可以实现大学的梦想。所以在此背景下各地高中广泛开设艺术特长班，高中教育出现了文、理科学生和艺术特长生齐头并举的良好局面。

主 题 词：音乐特长班 高中阶段 教学模式 艺术特长生 声乐 理科学生 多元智能论 教育教学 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-1200.2010.12.138

馆 藏 号：203564592...