如何提高第一门程序设计语言课程的教学效果

作     者：曾韵 董卫宇 

作者机构：解放军信息工程大学河南郑州450002 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2012年第21期

页      码：73-75页

摘      要：以C语言为例,结合作者的教学实践,总结若干提高程序设计语言课程教学效果的建议和做法,避免由于学生在专业基础、思维方式、基本技能方面的欠缺,导致第一门计算机程序设计语言课程难学的状况,有效提升C语言课程的教学效果。

主 题 词：程序设计语言 计算机专业基础 计算思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2012.21.019

馆 藏 号：203565536...