教学是一门艺术——复旦大学物理学系课堂教学督导组工作体会

作     者：蒋平 叶令 潘笃武 钟万蘅 诸长生 

作者机构：复旦大学物理学系课堂教学督导组 

出 版 物：《中国大学教学》 (China University Teaching)

年 卷 期：2013年第7期

页      码：11-12页

摘      要：教学是最典型的知识传达,也是极具创造性的思维与行为,应归于艺术范畴。出色的教学活动不单纯是对受众(学生)的知识传授,更应该带给他们美的享受,这正是艺术的功效。本文结合近年来复旦大学物理学系课堂教学督导组的工作实践,浅谈对此问题的认识。

主 题 词：课堂教学 素质教育 艺术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 040102[040102] 0702[理学-物理学类] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-0450.2013.07.003

馆 藏 号：203565804...