合理选择探究点,提高探究实效性

作     者：殷加东 

作者机构：江苏连云港市海州区新坝中学 

出 版 物：《数学教学通讯（初等教育）》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2013年第7期

页      码：42-43页

摘      要：实施数学探究性学习,是数学教学和学习方式改革的必由之路.学生探究性学习活动能否顺利实施,关键在于教师能否创造适宜的教学情境和进行合理的引导.在新课程实施过程中,教师要不断优化教学设计、激发学生的学习兴趣、创设有效的探究时间和空间、形成良好的探究风气,让每位学生都有主动探究的机会和欲望,从而真正实现＂不同的人在数学上得到不同的发展＂.

主 题 词：探究性学习 基础性 层次性 多样性 开放性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2013.19.020

馆 藏 号：203565929...