用音乐学习学的方法论激发钢琴学习的潜能

作     者：牛娜娜 

作者机构：河南教育学院艺术学院河南郑州450000 

出 版 物：《南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）》 (Academic Forum of Nandu:Journal of the Humanities and Social Sciences of Nanyang Normal University)

年 卷 期：2014年第34卷第2期

页      码：123-124页

摘      要：音乐学习学是开启学习者音乐记忆、音乐思维、音乐表现和音乐创造能力的非常有效的方法。运用音乐学习学中的诸方法论指导钢琴学习,除了可以培养学生钢琴学习智力因素中的基本能力外,还可以培养学生的元认知能力,从提高学生独立学习的能力,激发学生钢琴学习的潜能,使学生在学习时最大限度地发挥其积极性和主观能动性。

主 题 词：音乐学习学 钢琴学习 元认知能力 方法论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-6320.2014.02.025

馆 藏 号：203566102...