新民—人民—公民:演进中的中国公民教育主体

作     者：吕卫华 LV Wei-hua

作者机构：北京师范大学公民与道德教育研究中心北京100875 

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目(11YJC710036) 安徽省高校省级优秀青年人才基金项目(2011SQRW077) 

出 版 物：《青岛科技大学学报（社会科学版）》 (Journal of Qingdao University of Science and Technology(Social Sciences))

年 卷 期：2014年第30卷第2期

页      码：93-97页

摘      要：公民教育作为现代性追寻的一种表征和必然,在中国现代化的进程中经历了三个阶段的演变:塑造新民可以视为近代中国公民意识启蒙的发轫,纯化人民深刻铭刻着社会主义公民身份设计的烙印,回归公民理应成为现代中国公民身份重塑的指向。重新梳理中国公民教育主体的历史演进脉络,或可为现时中国公民教育提供镜鉴。

主 题 词：新民 人民 公民 公民教育 

学科分类：0302[法学-政治学类] 03[法学] 030201[030201] 

D　O　I：10.16800/j.cnki.jqustss.2014.02.020

馆 藏 号：203566195...