浅谈护理学基础运送患者法的教学设计

作     者：向晓莉 童小珍 

作者机构：广东省惠州卫生职业技术学院广东惠州516025 

出 版 物：《广东职业技术教育与研究》 (Guangdong Vocational Technical Education and Research)

年 卷 期：2014年第6期

页      码：126-128页

摘      要：在教学过程中,根据教学大纲要求,结合临床护士职业岗位的实际工作内容,采用以学生为主体,以行动为导向,以团队为基础(Team-Based Learning,TBL)的教学模式,不但提高了教学效果,而且有利于学生体验患者在接受护理以及治疗时的身心感受,并对护士角色产生认同感。

主 题 词：TBL教学法 运送病人法 教学设计 中职学生 护理学基础 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

馆 藏 号：203566594...