如何让语文教学内容更有价值？——以《一厘米》教学为例

作     者：杨成钢 

作者机构：江苏启东市开发区中学 

出 版 物：《中学语文（教学大参考）（上旬）》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2016年第1期

页      码：77-78页

摘      要：教学内容是指教学过程中教师对教材的有效处理之后形成的、在课堂现场与学生共同学习研究的具体信息。教学内容来自师生对课程内容、教材内容与教学实际的综合加工。师生一方面合理地利用教材教学,对教材内容进行选择、取舍、加工;另一方面,师生可以科学地加工教材,合理地组织教学过程。教学内容是经过取舍之后的教的内容和学的内容的结合体。如何让教学内容更有价值？必须有很好的教学设计和具体的策略。

主 题 词：语文教学内容 价值 教材内容 综合加工 教学过程 学习研究 课程内容 教学实际 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-419X.2016.01.028

馆 藏 号：203567026...