用美术表现手法促进美术类学生高效学乏生物课程的研究

作     者：段昕 

作者机构：广东省广州市美术中学 

基　　金：本文是广州市教育科学“十二五”规划面上一般课题(资助类别)《促进美术类高中生高效学习文化课程的实践研究》1201431029课题名称和编号)的研究成果 

出 版 物：《教育界（综合教育）》 

年 卷 期：2016年第3期

页      码：145-145页

摘      要：本文尝试把素描、色彩、速写、创意图形等美术表现手法运用在美术类学生的生物学习中，提高他们的兴趣。如：用素描绘出细胞的结构，用速写勾画人体的特征，用色彩表现环境的生态，用创意图形表达课本知识等把学生的美术特长与生物学科的学习相融合，通过艺术的手法表达科学，达到高效学习生物课程的效果。

主 题 词：美术表现手法 生物 高效 兴趣 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 07[理学] 09[农学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9510.2016.07.134

馆 藏 号：203567052...