现行初中化学教材栏目设计与科学探究的关系浅谈

作     者：黄玲 方君 

作者机构：重庆市巫山县福田初级中学 

出 版 物：《科学中国人》 (Scientific Chinese)

年 卷 期：2015年第9Z期

页      码：197-页

摘      要：新版初中化学教材使用的探究方法有查阅资料、科学实验以及调查访问和交流讨论,体现出丰富多样的探究学习。与此同时,新版初中化学教材为了在课程目标上的全面性,在栏目设计中使用科学探究为载体。所表现出的三维目标有过程与方法、知识与技能以及情感态度与价值观。

主 题 词：现行 初中化学 教材栏目设计 科学探究 关系 浅析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203567361...