浅谈认知结构的功能与探究性学习的指导

作     者：王雪睛 

作者机构：江苏省阜宁师范学校224400 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2001年第17卷第6期

页      码：46-48页

摘      要：探究性学习是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式.美国著名生物学家、教育家施瓦布认为,仅仅向儿童提供刺激并指望他们自己去发现和学习是不够的.教师在给学生提供自主探究的机会的同时,要对学生确实探究主题、设计探究方案、运用探究方法、调控探究行为、交流探究活动得以顺利进行,进而达成探究性学习的目标.

主 题 词：认知结构 探究性学习 探究方案 中学 生物教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2001.06.026

馆 藏 号：203567599...