基于体验式学习理论的领导力培养模式探索

作     者：孙利平 马龙海 许国动 SUN Liping;MA Longhai;XU Guodong

作者机构：广东金融学院领导力发展研究中心广东广州510521 

基　　金：中国高等教育学会"十二五"教育科学规划项目"自我领导力开发视角下大学生就业能力提升机制研究"(11YB061) 广东省高教学会2012年高等教育科学研究重点项目(11GJA125009) 

出 版 物：《教育与教学研究》 (Education and Teaching Research)

年 卷 期：2015年第29卷第7期

页      码：75-78页

摘      要：培养领导力的基本方法是通过体验。为了培养大学生在团队、组织甚至更大的系统层面的领导力,本文根据领导力的内涵和培养要素,基于体验式学习理论,围绕着学生领导力培养目标提出了一个包含学习、设计、实施、反思、交流等环节在内的大学生领导力教育模式,并强调了反思、教育者的顾问角色、集体学习、精神要素的培养等对基于体验式学习的领导力教育实施的促进作用。

主 题 词：人才培养模式 体验式学习 大学生领导力 领导力培养 

学科分类：030505[030505] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 030501[030501] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.13627/j.cnki.cdjy.2015.07.018

馆 藏 号：203570983...