依阅读心理培养学生创造性的一点尝试

作     者：张重起 

作者机构：黄州中学湖北黄冈438000 

出 版 物：《黄冈师范学院学报》 (Journal of Huanggang Normal University)

年 卷 期：2002年第22卷第1期

页      码：91-94页

摘      要：在中学语文阅读活动中 ,笔者依据“好奇———探奇———再探奇”这阅读心理三步骤来培养学生的创造性 ,即运用多种方式抛玉引玉 ,煽风点火 ,激发学生的好奇心 ;巧设创意议题 ,刨根问底 ,架好人梯 ,引导学生探奇 ;想象联想 ,举一反三 ,触类旁通 ,促其再探奇。这种创新教育要求师生双向互动 ,学生是主体 ,教师是主导 ,二者的知识储备和想象能力都受到了无情的诘问和冲击。

主 题 词：阅读心理 学生 创造性 中学 语文教学 创新教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-8078.2002.01.026

馆 藏 号：203571609...