课堂教学中的“激励”艺术

作     者：时显群 

作者机构：西南大学法学院 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2008年第10期

页      码：135-136页

摘      要：一、情感激励 课堂教学管理是一种双边的交流活动，现代心理学研究表明，情感因素是人们接受信息渠道的“阀门”。在缺乏激情的情况下，精神处于一种昏睡状态，不可能进行正常的工作，甚至会产生心理障碍。一个精通并善于课堂教学管理的教师与学生感情融洽、心灵相通，就能实现管理者与被管理者双方知识信息的最有效传递与反馈，达到管理的最佳状态。为此，课堂教学管理中的人际交往，必须是民主、平等、合作的关系。

主 题 词：课堂教学管理 情感激励 艺术 被管理者 最佳状态 心理学研究 交流活动 信息渠道 

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2008.10.061

馆 藏 号：203571970...