C语言程序设计的教学技术整体性的应用研究

作     者：段岩 尹立杰 薛涛 褚宝增 DUAN Yan;YIN Li-jie;XUE Tao;CHU Bao-zeng

作者机构：中国地质大学信息工程学院北京100083 

出 版 物：《中国地质教育》 (Chinese Geological Education)

年 卷 期：2006年第15卷第3期

页      码：49-51页

摘      要：C语言程序设计课程具有较强的理论性和实践性,要求学生既要掌握较抽象的理论知识,又要注重实际运用能力的培养。本文借鉴教学技术的整体性应用理论,据多年教学改革研究和实践,提出了适合于计算机程序设计课程教学的立体教学法。该方法借助现代教学手段,集案例教学、网络教学、讨论教学于一体,使学生的学习由被动变为主动,提高了学生分析问题和解决问题的能力。

主 题 词：教学方法 案例教学 教学技术 整体性 应用研究 教学手段 网络教学 高校 计算机程序设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 040110[040110] 

D　O　I：10.16244/j.cnki.1006-9372.2006.03.015

馆 藏 号：203572002...