发挥地理课本插图的多重功效

作     者：符健 

作者机构：江西广昌县第一中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2009年第12期

页      码：49-49页

摘      要：九年义务教育课程标准实验教科书《初中地理》（人教版）教材与原教材相比，加强了活动探究性，加大了信息阅读量。新课程倡导了许多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念．要真正将这一核心理念转化成教师的行动，面对地理新教材．我们应该了解课本插图的表现形式，充分发挥课文插图的优势，通过对插图的观察和分析，扩大学生的视野．加深学生的印象，开发学生的智能。引导学生认识地理现象，探索和发现地理规律，

主 题 词：《初中地理》 课本插图 义务教育课程标准 地理新教材 功效 实验教科书 大学生 教育理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2009.12.037

馆 藏 号：203572026...