中班幼儿抗挫绘本阅读的有效性研究

作     者：叶洁 

作者机构：常熟市实验小学幼儿园江苏常熟215500 

出 版 物：《江苏科技信息》 (Jiangsu Science and Technology Information)

年 卷 期：2014年第31卷第24期

页      码：149-150页

摘      要：在现代社会竞争日益激烈的驱动下,家长往往过分重视对儿童智力开发和掌握学习技能的培养,而忽视对幼儿非智力因素培养的关注,从而导致他们缺乏一定的抗挫能力、情感交往能力。文章以绘本阅读活动《请给青蛙一个吻》为例,在幼儿年龄特点前提下,结合平时开展的绘本阅读活动的经验,谈谈如何有针对性地选择适宜的抗挫绘本,有效设计并开展抗挫绘本阅读活动,最终让幼儿从绘本回归到生活,在幼儿心底播洒下爱与自信的种子。

主 题 词：抗挫 有效性 选择 设计 拓展 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7530.2014.24.076

馆 藏 号：203572106...