让高中数学课堂变得生动而又充实起来——浅谈《极坐标系的概念》的教学设计

作     者：李清光 

作者机构：广西钦州市第二中学 

出 版 物：《中华少年》 

年 卷 期：2019年第3期

页      码：171-171页

摘      要：针对高中数学过于抽象的情况,我们努力探索使得高中数学课堂既能得生动有趣起来,又能充实我们的教学内容,让学生在活跃的气氛中感受到数学的魅力,从而更好的掌握好数学知识。

主 题 词：严谨 生动有趣 充实 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203572346...