避免“创意美术”的普遍性误解——基于创造力发展的幼儿绘画解读

作     者：江钰娴 张梦杰 张锦钰 

作者机构：福建师范大学福清分校教育学院 

基　　金：福建师范大学福清分校2017年大学生创新创业训练计划项目:基于创造力发展的幼儿绘画解读研究项目编号:201710394041 

出 版 物：《中华少年》 

年 卷 期：2018年第32期

页      码：169-169页

摘      要：在现实生活中有些 创意美术 机构打着发展创造力的幌子仅在所提供的材料中体现创意。其中很大的一个原因就在于指导者能否真正理解幼儿绘画中的创造力表现以及懂得如何保护和培养幼儿艺术创作中的创造力。本研究通过具体案例中教育者对创意美术的不同理解和指导的比较找出对幼儿绘画创造力解读的适宜方式。以便帮助家长、教育工作者能够深入的理解儿童绘画中创造力的表现,避免所谓 创意美术 限制幼儿发展的情况发生。

主 题 词：幼儿绘画 创造力 教育理念 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203572422...