基于SMART视角的量化心理健康课程教学探索

作     者：刘莉 陈俐宏 Liu Li;Chen Lihong

作者机构：西南石油大学心理发展与教育中心四川成都610500 

基　　金：2015年四川性社会学与性教育项目"同伴教育在90后大学生性健康教育中的应用研究"(NO.SXJYC1504) 西南石油大学2015年度教学改革项目"SMART视角下的大学生心理健康课程教学设计"(NO.2015JXYJ-12) 

出 版 物：《成都中医药大学学报（教育科学版）》 (Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition)

年 卷 期：2018年第20卷第4期

页      码：51-53,104页

摘      要：教学设计是一种目标导向的系列活动。本文在心理健康课程中引入目标管理的SMART理念,围绕教学目标摸索量化教学效果的教学设计。在"一个理念、两个选择、三个阶段、四个结构、五种评估"的教学设计中,将教学目标设定为明确的、可以衡量的,可以评估的,从而使教学效果更加深入有效,使心理健康课真正适应和满足学生的成长诉求。

主 题 词：SMART理念 教学设计 量化效果 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203572904...